情商系列第三发！过去两篇系列文章谈到情绪发展对于孩子的沟通与人际方面是多麽重要，可是如果孩子在情绪的发展上出了些问题怎麽办呢?
情绪障碍是许多特殊需求孩子常遇到的问题，虽然听起来很严重，但其实在专业人士的协助以及家长的陪伴下，孩子还是能在情绪能力上越来越进步的！启儿宝曾陪伴许多家庭一同面对孩子的沟通情绪发展问题，因此再次透过这篇文章提醒各位家长，在日常生活中要多观察孩子、注意他们在托班或幼儿园的生活表现，若发现孩子有以下内容里提到的情绪困难，请一定要及时寻求专家的协助！
1. 什么是情绪障碍？
情绪障碍是，长期的情绪和行为反应明显地异常且严重影响生活，却不是因为智能、感官或器官异常等明显的单一因素所造成的。情绪障碍的症状极少单一出现，常常会有包含该症状的族群有注意力缺陷过动症(ADHD)、自闭症(ASD)和焦虑性疾患等，下面简单介绍这些孩子常见的行为表现与生活中面临的一些问题。
▲ 注意力缺陷过动症(ADHD)
注意力缺陷过动症的孩子的特征为不易专心、动作和情绪控制失调以及较好动坐不住等等，这些孩子通常会因为上述的行为特徵，在课业表现和人际互动上容易受挫，学习状况尤其易因为不易专心的特质受到影响。
▲自闭症(ASD)
自闭症孩子主要的特征有社会互动和沟通上的缺陷，以及固着而反复的行为表现。这些孩子常会遇到沟通与人际互动的问题，有50%左右的自闭症孩子在口语或非口语沟通上会有困难，此外，他们也较不会表达情感，因此不易与他人建立亲密关系。
▲焦虑性疾患
焦虑性疾患的的孩子对于某些特定的情况或物品会有过度的害怕、恐惧，导致产生过度的情绪反应，其中包含社交焦虑，害怕与人互动，广泛性焦虑，在大多情境下皆难以控制焦虑情绪等。这些孩子在害怕时的行为反应有较激烈的表现，像是大哭、生气等，通常较难与他人建立关系。
2. 情绪障碍会遇到哪些困难？
★ 情绪调节--怎麽控制自己的情绪?
情绪调节异常可能导致生理上的不适，常有过度焦虑或紧张的生理症状，像是腹泻或胸闷等。此外也会有行为表现上的异常，不会适当地表达情绪导致他们常用较危险或令人不适的方式表达情绪，像是尖叫、撞头等激烈行为。
★ 认知能力--学得比一般孩子慢
有情绪障碍的孩子常会因本身症状的影响出现认知能力的问题，像是无法专注、记忆力表现不佳。因此在学习上专注力与记忆力受到影响，情绪障碍的孩子通常因无法专注于学习，学业表现较不佳。语言学习也常有迟缓的现象，原因包含情绪障碍导致与他人互动少而接受的外界刺激较少、无法专注于学习语言、不会随情境变化更换语言形式等等。
★ 社交问题--交朋友不简单
在社交方面，情绪调节上的问题和认知能力等面向，导致孩子无法有适当的言行举止与他人互动。难以和他人沟通、不擅长表达社交性语言和手势、不擅于和他人建立亲密关系等等，让孩子较不易结交朋友。
3. 两个要点协助情绪障碍的孩子
要点1：医生与治疗师有经验--寻求专业协助
小儿医生和治疗师可以判断孩子最需要帮助的部分以及最适宜的治疗方向，并建议孩子进行不同必要性的治疗，像是心理、语言或职能等等，让孩子的状态能得到最精准的协助，在生活与环境适应上也能有所进步。0-6岁为孩子各方面成长发展的黄金时期，把握学前时期，让专业人士介入并协助孩子的成长会让孩子在往后学习与各方面发展都更加顺利。
要点2：家长是孩子最大的依靠--亲职教育很重要
最常和孩子相处的人就是照顾者以及家人，因此家庭必然是孩子最常接触的环境。虽有治疗师或是教师的教育，若孩子未能在家庭中得到适当的教导和陪伴，学习效果肯定不彰。因此以家庭为中心的亲职教育对于孩子的发展不可或缺。面对情绪障碍的孩子，家长可以尝试了解情绪障碍的孩子在生心理上面的困扰以及所面对的问题，学习如何观察孩子的情况、陪伴孩子以及配合治疗与教育的方向对孩子进行辅导。
上两篇之情商系列文章，请点此参阅：
情绪障碍的孩子通常伴随其他的生心理问题，因此孩子会遇到许多不适，但又碍于沟通能力的不足较不易表达需求与感受。其实，有情绪问题的孩子最需要的是愿意倾听、愿意陪伴他的人，只要有人耐心聆听他们的需求并给予协助，教导他们如何与自己与他人相处，并且引导他们解决所遇到的问题，孩子必然有机会在专业人士与亲密的人的陪伴下，踏稳脚步成长！所以，鼓励各位家长重视孩子的情绪发展与教育，幼时就奠定良好的情绪发展基础，将能对孩子的未来带来深远影响！
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